教学目标：
1、通过学生的交流，发现20以内进位加法的多种计算方法，体验算法的多样化， 培养学生的发散思维。
2、通过比较、抽象、概括，形成“凑十”的思想。
3、通过计算和比较，学生对不同的算式能灵活选用不同的方法，并能正确计算。4、同学之间相互交流算法，体验算法多样化。
教学重点：
1、理解“凑十”法的道理，掌握计算方法。
2、培养学生的发散思维。
