1、就课时多少而言，初中的课时较少，小学的课时较多；
2、就备课质量而言，初中的备课质量要求较高，小学的备课质量没有初中的备课质量要求高；
3、就对学生上课时的管理难度而言，初中的学生比小学的学生较难管理，小学学生年龄较小，比较听话。另外，初中的学生恰好属于叛逆期，更难管理；
4、就对老师的学位，能力要求而言，初中教学往往对老师的学位要求，能力要求更高。
应当根据自身能力，自身情况来选择适合自己的职位，并用心做好，做到尽职尽责。
