随风潜入夜，润物细无声。
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它，教师时常要读书，平时积累的知识越多，上课就越轻松。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
教师的威信首先建立在责任心上。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
鞠躬尽瘁，死而后已。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
